10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.06.002
五官科学PBL教学的实践与研究
目的 探讨PBL教学法在五官科学教学中的教学效果.方法 将随机编班的06级临床医学专业学生分为2组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.结果 学生期末考试成绩显示,实验组优秀率和不及格率为78.51%和0.83%,对照组优秀率和不及格率为47.62%和8.73%.经统计分析,实验组优秀率和不及格率与对照组相比,差异显著.结论 PBL教学法在五官科学教学中的教学效果较好,值得推广.
PBL教学法、传统教学法、五官科学
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G642.41(高等教育)
2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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