10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.05.009
医学临床理论课教学中采用案例教学法初探
在医学临床理论课教学过程中应用案例式教学能启发学生的临床思维.提高学生解决临床实际问题的能力,将"以问题为基础"的教学模式与案例教学有机地结合,能有效地弥补在案例教学中难以突出知识难点和重点的不足,提高临床案例教学的质量.
医学理论课、案例教学、PBL
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G642.0;R4(高等教育)
国务院侨务办公室华侨高等教育教学改革工程资助项目
2009-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
497-498
