10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.027
病理生理学双语教学可行性及教学模式分析
为探讨病理生理学双语教学的可行性及可采用的教学模式,采用自行设计的调查问卷对350名本科三年级学生就病理生理学双语教学的相关事项进行调查.显示绝大多数学生认为病理生理学双语教学重要,并希望采取中英文结合的方式.这说明,目前实施病理生理学双语教学具有可行性,但要在实践工作中逐渐寻求一种适宜的双语教学模式.
病理生理学、双语教学、可行性、教学模式
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G642.0;R363(高等教育)
2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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