期刊专题

10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.023

论逻辑教学中医学生临床思维的培养

引用
临床思维是临床能力的核心和基础,逻辑教学是加强学生l临床思维最直接、最有效的方式.通过探因思维训练、推理思维训练、基本思维规律训练将有效加强医学生临床思维能力培养.

逻辑教学、临床思维、培养

8

G642.0(高等教育)

2007年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目

2009-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

282-283

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

医学教育探索

1671-8569

50-1149/R

8

2009,8(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅