10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.023
论逻辑教学中医学生临床思维的培养
临床思维是临床能力的核心和基础,逻辑教学是加强学生l临床思维最直接、最有效的方式.通过探因思维训练、推理思维训练、基本思维规律训练将有效加强医学生临床思维能力培养.
逻辑教学、临床思维、培养
8
G642.0(高等教育)
2007年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
2009-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
282-283
10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.023
逻辑教学、临床思维、培养
8
G642.0(高等教育)
2007年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
2009-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
282-283
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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