10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.019
"小语种"留学生骨科临床教学的体会
"小语种"留学生具有语言交流障碍、学习困难、教学管理困难、理论基础较差、临床操作规范性欠缺等特点.针对这些特点,进行教学改革,在教学的过程中通过制定明确的教学原则,不断改进教学方法,并因地制宜选择和改编不同媒介的教材,取得了良好的教学效果,留学生对教学结果均表示满意.
小语种、留学生、临床教学
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G642.0;R68(高等教育)
2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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