10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.015
医学院校生物化学实验教学中PBL教学法的应用与评价
为结合当前高等教育改革形势,贯彻素质教育理念,河北医科大学生化教研室根据医学院校的实际情况在生物化学实验教学中尝试应用了PBL教学法.结果表明PBL教学法能提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主获取知识的能力,并能激活学生的思维,增强其综合运用知识的能力,提高教学质量.
PBL、教学法、生物化学与分子生物学、评价
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G642.0;G5(高等教育)
河北省教育科学研究"十一五"规划2006年度资助经费重点课题06020403;河北省教育科学研究"十一五"规划2008年度资助绛费重点课题08020341
2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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260-263
