10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.03.006
小组合作学习法在ICU临床本科护理教学中的应用
目的 探讨小组合作学习法在ICU临床本科护理教学中的应用效果.方法 对2005～2007年在我科实习的60名护理本科生临床教学中实施小组合作学习,实习结束后对60名学生进行问卷调查.结果 60名护理本科生通过小组合作学习提高了信息获取和资源利用能力,提高了分析问题、解决问题的能力.结论 小组合作学习能激发实习护生的学习兴趣,有助其口头表达能力、评判性思维能力和创新能力的培养,有利于提高学生的综合素质和临床实践技能,并有利于教师提高临床教学质量,在临床护理教学中的应用效果显著.
小组合作学习法、ICU临床护理教学、应用
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G642.0;R47(高等教育)
2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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