10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.02.022
定期汇报制度在临床教学中的应用
目的 探讨定期汇报制度在临床教学中的应用效果.方法 选取2006级、2007级实习护生62名,小组长隔月向教学管理者汇报实习情况.结果 实习护生认为在操作前让他们复述一遍操作流程和教师交待注意事项、传授沟通技巧的形式,可使操作更有自信;同时存在有70%的带教教师没有介绍工作环境、将实习护生当跑腿、不主动讲解的问题.结论 定期汇报制度有利于实习计划顺利完成和教学管理者了解实习需求和护理教学整体水平,使临床教学水平和教学满意度得到提高.
定期、汇报、实习护生
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G642.0(高等教育)
2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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