10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.01.039
高校辅导员工作业绩考核评价方法初探
现行的高校辅导员工作业绩考核存在着定性成分过多,定量成分不足,考核项目不全面,考核范同窄等方面的问题.通过建立有针对性的考核指标体系和定量考核方法的理论分析,建立以领导、同事、学生为评价主体的考核体系,并提出高校辅导员工作业绩评价的具体实施办法.
高校辅导员、评价方法、指标体系、定量分析
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G640(高等教育)
2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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