10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.01.028
以问题为基础的学习法在解剖学教学中的应用
目的 探讨PBL在解剖学教学中的作用.方法 将我院2006级临床专业学生200人随机分为2个组.实验组100人采用PBL教学法+传统教学法;对照组100采用传统教学法,然后对学生的反映及考试成绩进行比较.结果 PBL组学生考试成绩明显高于传统教学组,学生反映好.讨论 PBL教学法在提高学生分析、解决问题的能力上明显优于传统教学.
以问题为基础的学习法、解剖学、教学
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G642.4;R322(高等教育)
贵阳医学院青年基金资助项目k2006-26
2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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