10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2008.12.002
思维导图在病理生理学教学中的应用
思维导图作为一种新兴的学习方法,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容.在病理生理学教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,强化学生学习动机,帮助学生把握学习重点,提高学习效率,培养学生以问题导向的思考方式,更能通过激发学生发散性思维来培养创新型人才.
思维导图、病理生理学、教学法
7
G642.4;R33(高等教育)
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1235-1237