10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2008.03.017
课堂教学质量网络评价系统应用现状及效果
目的:了解课堂教学质量网络评价系统的应用现状、效果和存在的,为科学评教提出完善与改进的建议和措施.方法:以重庆医科大学在校本科生为对象进行问卷调查;用Epidata3.02软件包录入数据,用SAS8.2软件包进行资料分析.结果:[1]课堂教学质量网络评价系统的可及性不理想,多数学生对上网评教路径不熟悉; [2]学生对待教学评价缺乏积极性和主动性; [3]学生有交流的愿望,但老师对评教重视度不足; [4]现行评价指标及网络评价系统还需完善.结论:需进一步加强宣传和教育,提高师生对网评系统作用及意义的认识,改进和完善评价指标体系,促进评价与教学实际情况的密切相联.
课堂教学质量、网络、评价
7
G642.0(高等教育)
2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
260-262
