10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2007.05.006
护理临床学习环境评价量表与其信度检验
目的:编制出护理临床学习环境评价量表,为提高护理实习效果提供一定依据.方法:通过文献回顾及学生专题小组访谈的方式,以调查问卷的形式对量表的信度实施测量.信度检验采用同质信度和重测信度作为评价指标.结果:量表的同质信度和重测信度的值均大于0.7(P＜0.01).结论:此量表具有较好的信度,对评价及改善我校护理临床学习环境,提高护理实习效果具有一定的应用价值.
护理教育、临床学习环境、量表、信度
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G40-058.1(教育学)
2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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