10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2006.10.020
组织学与胚胎学双语教学的探索与评价
目的:探索双语教学在组织学与胚胎学教学中的应用效果.方法:在本校部分本科生的组织学与胚胎学理论课教学中进行双语教学的尝试.结果:双语教学效果明显优于传统教学法,实验班成绩高于对照班(P＜0.01);实验班学生阅读外文资料和运用专业英语的能力强于对照班.学生认为双语教学提高了专业英语水平,调动了学习积极性.结论:双语教学对提高教学质量具有积极意义.
组织学与胚胎学、双语教学、专业英语
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G642.0(高等教育)
2006-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
936-937,953
