10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2006.09.028
ICU呼吸机应用的三阶段临床带教法体会
目的:在ICU分三阶段对呼吸机治疗进行临床带教,进行教学效果的验证和评价.方法:对在广东省中医院中心ICU的18名实习和轮科医生,按其专业、基础、兴趣,采用三阶段的教学方法进行呼吸机应用的学习,评价带教效果.结果:以三阶段为教学法的医生,对呼吸机应用的掌握程度显著提高.结论:三阶段教学法切合临床实际,有利于提高ICU呼吸机治疗的带教效果.
呼吸机、教学、ICU
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G642.41(高等教育)
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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