10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2006.09.014
病理生理学PBL教学刍议
中南大学病理生理学教研室根据PBL(Problem Based-Learning)教学理念,结合本学科特点,设计并实施了CPBL教学法(Case and Problem Based Learning,CPBL).本文从学生角度,就这种CPBL教学法与兄弟院校PBL教学进行比较,并提出一些积极的建议.
病理生理学、PBL教学法、CPBL教学法
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G642.0(高等教育)
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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