10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2006.08.007
医学院校教师教学反思行为现状调查与分析
教师教学反思行为是影响教学质量的重要因素.要通过加强教学工作激励力度,加强和完善教师教学理论和技能的继续教育培训体系,建立健全校本教师培训机制,提高教师教学理论水平,实施课程教学总结和评价制度等措施,推动教师的教学反思行为,促进教师教学水平和教学质量的提高.
教学行为、教学反思、现状调查
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G451(教师与学生)
2006-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
695-697,708