10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2005.02.002
"以问题为基础学习"的医学教育
"以问题为基础学习(PBL)"已逐渐形成一种新的医学课程模式.本文对它的产生与发展、基本概念、学习特点、基本教学过程、问题设计、主要优缺点以及课程内容主要特点等内容从理论和实际应用方面做了较为全面的阐述.
以问题为基础的学习、教学方法、课程
4
G642(高等教育)
2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
67-68,81
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10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2005.02.002
以问题为基础的学习、教学方法、课程
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G642(高等教育)
2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
67-68,81
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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