10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2004.04.018
对七年制医学生双语教学的问卷调查与思考
本文对开展神经病学中英文双语教学的七年制医学生进行了问卷式调查,表明在同学中存在医学英语基础不足和专业英语内容比例偏高等问题.因此,提高学生对双语教学重要性的认识,加强基础医学英语教学,改进教学方法,适当调整英语教学内容的比例,并合理引进考试机制将会有效促进双语教学的效果.
双语教学、医学英语、神经病学、医学生
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G642.0(高等教育)
2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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