10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2004.01.012
透过SARS看传染病临床教学的困境与改革
由于科技的进步和公共卫生条件的改善,20世纪人类征服传染性疾病取得了巨大突破,烈性传染病的发病率大幅度下降,传染病教学的地位开始受到怀疑,要想高质量地完成传染病的临床教学任务面临前所未有的困境.SARS(非典型性肺炎)的出现,对目前传染病的认识提出了新的课题,如何在新的形势和条件下推进传染病的临床教学改革面临新的挑战.
SARS、传染病、教学改革
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G642.44(高等教育)
2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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