10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2004.01.009
观察法在医学生临床核心能力评估中的应用
本文简述了在临床工作中使用观察法对医学生核心能力评估,特别是对学生职业价值和态度进行评估时的要点;着重描述等级评分的应用范围、工作原则、优缺点和提高评估有效性的方法,可供临床教育工作者参考.
观察法、临床核心能力、评估
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G40-058.1(教育学)
美国中华医学会资助项目
2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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