10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2003.04.017
儿科出科考试的试卷分析与教学对策
通过对来自四校的八批实习生出科考试的1 08份试卷分析.发现成绩为73.6±4.4分,选择题中难题占35.3%,且集中于少数病症;各系统疾病中试题的比例与大纲的要求有较大差异;部分教学重点病症极少或没有命题.提出命题要围绕大纲,难题的命题要包括重点教学病症;大纲要求而,临床少见的病症应降级或删除,增加大纲未要求而常见的病症;针对学生病例分析题中诊断与治疗方面的弱点,临床教学应强调分析问题和解决问题能力的培养.
评价、考试、实习、儿科学、临床教学
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G642.474(高等教育)
2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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