10.3969/j.issn.1672-6057.2023.01.016
多元教学法在足迹检验课程中的运用研究
多元教学法是综合运用本杰明·布鲁姆教学法、探究式教学法、行动导向教学法、同侪教学法、合作教学法等的教学方法.足迹检验课程教学中综合运用多元教学法,有助于提升课程教学质量.
多元教学法、足迹检验课程、教学改革
D631.15(国家行政管理)
2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
113-117
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10.3969/j.issn.1672-6057.2023.01.016
多元教学法、足迹检验课程、教学改革
D631.15(国家行政管理)
2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
113-117
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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