校园暴力:概念的反思与重构
传统的对于涉及到在校学生的暴力行为之“校园暴力”的称谓,是着眼于学校责任的对暴力范围的不当限制,存在目的与手段本末倒置之嫌。应当转变着眼点,以对在校学生的权益的充分保护和行为的纠正为出发点,以“涉在校学生暴力行为”取代“校园暴力”的称谓,突破校园空间限制,进行概念的重构。
校园暴力、涉在校学生暴力行为、概念、反思、重构
G64;G41
2016-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
107-114
校园暴力、涉在校学生暴力行为、概念、反思、重构
G64;G41
2016-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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