“漂流理论”与青少年犯罪的心理分析及其预防对策
本文从“漂流理论”的视角入手,分析“漂流少年”形成的环境因素和心理成因,指出运用精神分析学,社会学习理论和认知与道德发展等心理学理论,可以识别和预测青少年犯罪的一些原因.运用“漂流理论”可以帮助我们秉持“预防胜于矫治”的概念,对青少年犯罪实施“三层次预防”的模式,加之适当改进青少年犯罪的刑事司法业务,才能收到防微杜渐,防患于未然的功效.
漂流理论、心理分析、三层次预防
X55;TU2
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
31-34,28
