口头评价须拿捏好"度"
口头评价在幼儿的学习与发展中无处不在、无时不在.如何发挥口头评价的价值,更好地促进幼儿身心健康发展,更好地提升教师专业素质?笔者认为,教师口头评价必须做到"适度适量又适时".
口头评价
G632.4;G623.5;G423.04
2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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口头评价
G632.4;G623.5;G423.04
2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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