10.3969/j.issn.1004-4604.2017.05.017
利用微课助幼儿自主学习
在手工区,有的孩子喜欢剪纸,有的孩子喜欢泥塑,有的孩子喜欢编织……为了满足大班幼儿的个性化需求,我们投放了各种各样的材料,让幼儿自主选择.问题来了,班级教师人手有限,要对孩子进行个别化指导有困难.怎么办呢?我想到利用微课助幼儿自主学习.
大班幼儿、个别化指导、自主学习、自主选择、个性化、手工、泥塑、教师、剪纸、材料、编织、班级
G61;G63
2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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