10.3969/j.issn.1004-4604.2015.10.025
孩子有放弃的权利
为了促进孩子在集体面前大胆表现,发展口语表达能力,我班酝酿已久的“我是故事大王”活动拉开了帷幕.我们将全班幼儿分成5组,准备用一周时间来进行.
第一天由第一组的孩子讲故事,第一个讲故事的是旭旭,他讲得很完整.在一阵掌声之后,第二、第三个孩子都发挥得不错.轮到康康讲故事了,只见他低下了头,双手插进口袋,然后就当“木头人”了.我走近他亲切地问:“康康,故事准备好了吗?”他的头更低了.我想他可能是有些紧张,便对他说:“那你再准备一下,让别的小朋友先讲,你最后一个讲,好吗?”他点了点头.
故事、口语表达能力、幼儿、木头、口袋、集体、活动
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2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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