10.3969/j.issn.1004-4604.2015.10.016
叮咚——是谁呀(小班)
设计意图:
绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点:一是故事情节简单,绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节,后面呈现了小宝过生日的惊喜,使故事出现了小高潮;二是对话重复,在绘本中出现最多的是小宝说的“你好,你好,请进,请进,我在等你哦”和动物说的“小宝,祝贺你”,语言具有一定的韵律感和重复性;三是绘本中出现了许多动物形象,有小班幼儿比较熟悉的母鸡、小狗、小猪和小兔,也有不太熟悉的袋鼠、狮子等;四是画面简洁明了,便于小班幼儿观察.基于以上特点,我觉得这一绘本特别适合小班上学期的幼儿阅读.
幼儿阅读、动物形象、设计意图、情节简单、简洁明了、故事、重复性、韵律感、语言、小猪、狮子、生日、母鸡、画面、对话、袋鼠
G78;G61
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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36-37
