关于幼儿园戏剧教育若干问题的思考
十余年来,使“戏剧教育”以普适的状态进入幼儿园课程体系,一直是笔者及笔者所带领的实践研究团队的追求.这既是儿童戏剧天性使然,也是西方以及中国港台地区儿童戏剧教育蓬勃发展使然.然而,我们在幼儿园进行戏剧教育课程的行动研究过程中,强烈地感受到一线教师对儿童戏剧教育的迷思和困惑.在此,笔者拟对教师们提出的几个主要问题作出回应.
幼儿园、儿童戏剧教育、一线教师、研究团队、行动研究、课程体系、教育课程、港台地区、状态、中国、天性、实践、困惑
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2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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