回归本源的幼儿语言教育——第七届全国幼儿语言教育研讨会综述
针对当前我国幼儿园语言教育中存在的“活动类型单一化”“教学活动中缺乏幼儿语言能力的提升”等问题,为更好地实现《3～6岁儿童学习与发展指南》中语言学习与发展的目标,2015年7月9～12日,中国学前教育研究会课程与教学专业委员会在黑龙江省牡丹江市召开了第七届全国幼儿语言教育研讨会.来自全国20余个省市近500名幼儿语言教育研究者和一线教师参加了本次研讨会.
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TU2;I20
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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