10.3969/j.issn.1004-4604.2008.11.011
10以内的单双数(大班)
@@ 设计思路:
新<纲要>强调引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐感知数学,形成数学意识.
数学意识、设计思路、解决问题、感知数学、幼儿、游戏、引导、生活、过程、纲要
G4 ;G65
2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
28-30
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10.3969/j.issn.1004-4604.2008.11.011
数学意识、设计思路、解决问题、感知数学、幼儿、游戏、引导、生活、过程、纲要
G4 ;G65
2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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