10.3969/j.issn.1004-4604.2008.11.006
集体教学活动中教师有效应答三步曲
@@ 现代有效教学理论认为,有效的教学过程是有效的教和有效的学统一的过程.幼儿园的集体教学活动作为教师有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,必定是师幼共同参与、共同建构、有效互动和对话的过程,这也正是有效的集体教学过程的显著特征.
集体、教学活动、教师、效应、教学过程、有效教学理论、主动活动、幼儿园、显著特征、教育过程、共同建构、引导、学统、计划、互动、对话
G80;TS2
2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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