10.3969/j.issn.1004-4604.2008.03.024
悄悄地关注
@@ 区域活动结束后,我正准备组织集体教学活动.这时,配班教师指着美工区的桌子问:"这是谁把桌面涂得乱七八糟?"我走过去一看,果然,桌面被人用油画棒画得一塌糊涂.我气不打一处来,说话声音也高了许多:"这是谁画的?"没人回答.我又问:"有谁知道是哪个小朋友画的?"这时有许多孩子几乎异口同声地说:"是扬扬."
集体教学活动、桌面、区域活动、配班教师、油画棒、组织、桌子、声音
U41;TS8
2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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