10.3969/j.issn.1004-4604.2008.03.011
立足于生活体验作用于教育实践
@@ 在教研活动中,我发现教师们的学习状态不够积极,要么无话说,要么不敢说,要么跟风说.针对这一问题,我对园本教研的形式和内容作了深刻的反思,意识到应激发教师参与研究的兴趣,重视教师的需求和体验.怎样才能激发教师的学习和研究热情,拓展教师的思路,让她们创造性地开展工作呢?我曾在一篇文章中看到过这样一句话:"教师不仅是教育者,还应是会生活、懂得生活的人……"对生活有激情,才会对工作有热情.
生活体验、教师参与、形式和内容、园本教研、学习状态、教研活动、激发、教育者、创造性、意识、兴趣、问题、文章、思路、求和、激情
G42;J80
2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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