10.3969/j.issn.1004-4604.2006.02.009
音乐教学活动中的障碍及消解策略
@@ 在论述之前,我们先就中班韵律活动"小老鼠和泡泡糖"来比较两位教师采用的教学策略及获得的教育效益.
音乐、教学活动、障碍、韵律活动、教育效益、教学策略、泡泡糖、老鼠、教师
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
10.3969/j.issn.1004-4604.2006.02.009
音乐、教学活动、障碍、韵律活动、教育效益、教学策略、泡泡糖、老鼠、教师
G61(学前教育、幼儿教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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