10.3969/j.issn.1004-4604.2006.02.003
间断性混龄:一种适合我国国情的学前教育组织形式
@@ 目前,我国绝大多数幼儿园都采用同龄编班的教育组织形式,严格依据年龄(一般是1岁以内的年龄差)把幼儿划分成小班、中班和大班.这种同龄编班的形式便于实施集体教学,与我国长期以来大一统的学校课程体系一致.
间断性、国情、学前教育、学校课程体系、组织形式、幼儿园、年龄、集体教学、编班
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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