幼儿园教师留任的影响因素及优化策略
本研究对浙江省287名幼儿园教师进行问卷调查,探讨幼儿园教师留任的影响因素.结果显示,幼儿园教师留任的影响因素主要包括园所声望、园所文化、园所环境、领导风格和组织氛围.为促使幼儿园教师留任,幼儿园应当创设融洽的园所文化,优化园所的物质环境,实施民主的管理方式,营造积极的组织氛围.
幼儿园教师;留任;影响因素;策略
G615(学前教育、幼儿教育)
本文为2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"幼儿园游戏指导的留白向度研究"的研究成果之一,项目批准号:18YJA880065
2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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