基于儿童视角的幼儿园建构区研究
本研究基于儿童视角,以46名儿童为研究对象,综合运用马赛克方法,了解儿童视角下的建构区以及儿童在建构区的需求.结果发现,儿童对建构区的关注度按降序排列,依次为内部体验、建构材料、重要他人、建构时间、建构空间.基于此,本研究对儿童视角下的幼儿园建构区进行具体分析,建议注重儿童在建构区的情感体验,建构材料应当以儿童需要为导向,合理规划建构区的建构时间,为儿童提供充足的建构空间.
儿童视角、马赛克方法、幼儿园建构区
G612(学前教育、幼儿教育)
本文为2019年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"基于儿童视角的建构区研究"的研究成果之一,项目批准号:GH191048
2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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