闲暇生活与幼儿园教师专业发展关系的个案研究
本研究采用个案研究法,对优秀幼儿园教师Y的闲暇生活进行了描述,并分析其特征,以揭示幼儿园教师闲暇生活与其专业发展的关系.研究发现,Y教师的闲暇生活呈现出丰富而平衡、有情感滋养和能促进专业发展的特征.研究者通过进一步的分析得出以下结论:(1)优质闲暇生活由内在追求与外在引领共同建构而成.(2)优质闲暇生活能够促进智慧与精神的成长.(3)优质闲暇生活能够与专业发展共生共赢.
闲暇生活、幼儿园教师、专业发展
G615(学前教育、幼儿教育)
马鞍山市2015年教育科学规划课题"幼儿园教师闲暇生活与专业成长的关系"的研究成果之一,课题MJG15001
2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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