核心素养及其与幼儿园课程的关系分析
2016年,《中国学生发展核心素养》发布.核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力.本研究对核心素养及其与幼儿园课程的关系,包括核心素养与幼儿园课程目标、幼儿学习与发展领域核心经验、幼儿园教育活动方式、幼儿园课程评价、幼儿园教师等的关系问题进行了探究.
核心素养、幼儿教育、幼儿园课程、儿童发展、《中国学生发展核心素养》
G612(学前教育、幼儿教育)
2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"幼儿园游戏中儿童'游戏性'表现研究"16YJA880042;浙江省哲学社会科学研究培育基地"浙江师范大学儿童研究院"的研究成果之一
2017-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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