10.3969/j.issn.1004-4604.2016.11.011
瑞典“特殊支持需要儿童”政策:特点及启示
在融合教育发展历程中,瑞典走在世界的前列.本文介绍瑞典政府于20世纪90年代末颁布的有关对“特殊支持需要儿童”开展融合教育的政策,并基于我国学前融合教育现状提出相关建议,以期为促进我国学前融合教育的发展提供借鉴.
学前融合教育、特殊支持需要儿童、启示
G619(学前教育、幼儿教育)
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
51-55
相关文献
评论
