10.3969/j.issn.1004-4604.2016.11.007
《幼儿园教育活动设计与指导》课程的实践教学问题——以五年制学前教育专业为例
《幼儿园教育活动设计与指导》是高校学前教育专业的一门理论与实践高度融合的核心课程.该课程的实践教学是整个课程实施中的重要一环,能否有效开展本课程的实践教学无论对课程建设本身,还是对教师、学生以及学前教育专业的发展来说都具有重要意义,但目前本课程的实践教学存在较多问题.本研究对这些问题进行了探讨,并尝试提出改进策略.
幼儿园教育活动、实践教学、学前教育
G615(学前教育、幼儿教育)
校级教学研究课题“五年制学前教育专业教育实践体系的研究”的研究成果之一,课题2014016
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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