10.3969/j.issn.1004-4604.2016.03.011
从分离走向融合:幼儿园游戏与其他教育活动关系的历史演变
不同历史时期出台的幼儿教育法规都对游戏的种类、价值、功能与作用等作出过种种界定.本研究对不同时期出台的幼儿教育法规中有关游戏的内容进行了梳理,以分析幼儿园游戏及其与其他教育活动关系的历史演变过程.研究者发现,幼儿园游戏与其他教育活动有过两次从分离到融合的过程,第一次发生在清末民初到建国前期,第二次发生在建国初期至今.
游戏、幼儿教育法规、历史演变
G610(学前教育、幼儿教育)
2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
47-50,56
