10.3969/j.issn.1004-4604.2016.01.004
幼儿园图书阅读角:阅读的价值、问题与改善策略
图书阅读不仅是儿童当下生活的需要,也是儿童未来生活的需要,对儿童的语言和社会性发展有重要作用.然而,实践中幼儿园活动室里的图书阅读角存在空间设置不科学、图书投放不合理、阅读氛围不适宜等问题.为解决这些问题,研究者提出若干改善建议,以构建适宜的幼儿园图书阅读角.
图书阅读角、价值、问题、改善策略
G612(学前教育、幼儿教育)
浙江省2014年度省哲学社会科学规划课题“浙江省幼儿园游戏活动质量的测查研究”14NDJC223YB;浙江省哲学社会科学研究培育基地——浙江师范大学儿童研究院的研究成果之一
2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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