10.3969/j.issn.1004-4604.2015.07.016
音乐活动促进中班幼儿自信心发展的准实验研究
本研究旨在考察通过音乐活动促进中班幼儿自信心发展的效果.研究发现,经过音乐活动后,实验班幼儿的自我表现、自我效能感、成就感均有不同程度的提高.研究者据此认为,音乐活动可以成为培养幼儿自信心的有效途径.
幼儿、自信心、培养、音乐活动
G610(学前教育、幼儿教育)
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
65-69
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10.3969/j.issn.1004-4604.2015.07.016
幼儿、自信心、培养、音乐活动
G610(学前教育、幼儿教育)
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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