10.3969/j.issn.1004-4604.2015.07.007
乡镇学前教育公共服务满意度调查及相关建议——以杭州市W镇为例
本研究对浙江省杭州市w镇9所幼儿园的763名幼儿家长进行了学前教育公共服务满意度调查,结果显示,“入好园难”“入园贵”问题突出;家庭自主选择权被剥夺,家园共育付之阙如;不同类型幼儿园家长的满意度差异显著,家长对村级民办园(教学点)满意度最低;家长对幼儿园周边环境满意度较低.为进一步提升学前教育公共服务质量,研究者建议,扩大优质学前教育资源覆盖面,推进学前教育布局调整;扩大家庭自主选择权,推进家园共育,保障学前教育服务公共性;加大对村级民办园(教学点)的扶持力度,改善其办园条件,提高其教育质量;加大社区环境卫生整治力度,改善幼儿园周边环境.
乡镇、学前教育、公共服务、满意度
G617(学前教育、幼儿教育)
2014年全国教育科学规划国家一般课题“学前教育治理的制度化研究”BHA140084;浙江师范大学教育学一级学科基地研究生创新课题项目的研究成果之一
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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