10.3969/j.issn.1004-4604-B.2011.08.013
学前教育专业“三学”受到的挑战与未来改革路径
“三学”是学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学的简称,一直是学前教育专业课程体系的核心.然而,随着幼儿园教师教育的快速转型,学前教育专业培养幼儿园一线教师的目标更加明确,“三学”的传统核心地位受到挑战,急需变革.有必要将学前儿童心理学改为早期儿童发展科学,将学前教育学改为幼儿园教师的学前教育学,将学前儿童卫生学改为学前儿童保育学.改革的关键是思维方式的转换.
学前教育学、学前儿童卫生学、学前儿童心理学、改革
G615(学前教育、幼儿教育)
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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