美国《家庭与学校合作的国家标准》及其启示
美国家长教师协会协同有关专家制定了<家庭与学校合作的国家标准>,关注的焦点是家长、学校与社区能共同做什么.这一标准对提高我国的家园合作效率有借鉴意义.促进家园合作的策略包括重视幼儿园与家庭间的合作关系、强调双向沟通的重要性、尊重家庭的多样性以及构建家庭成长的支持系统等.
《家庭与学校合作的国家标准》、家庭、幼儿园、家园合作、美国
G619(学前教育、幼儿教育)
浙江文化研究工程系列研究项目"浙江儿童民间游戏的文化生态分布与儿童学诠释"08WHZT001Z-3;中国学前教育研究会"十一五"研究课题"浙江民间游戏的教育价值及应用研究"的研究成果之一
2009-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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