10.3969/j.issn.1004-4604-B.2008.04.009
影响美国幼儿教育发展的积极因素探析
近年来,美国教育界对影响公立幼儿教育发展的积极因素进行了一系列研究.研究认为,小班化教学有助于提高儿童学习成绩,全日制幼教项目有利于促进儿童发展,高素质教师是保障幼儿教育质量的关键,教师助手能为儿童提供全方位教育服务.以上因素为美国幼儿教育取得成功提供了保障.我们可以借鉴美国的经验,缩小幼儿园班级规模,扩大全日制幼教项目规模,提高幼儿园教师素质,重视教师助手的配备,以推动幼儿教育的健康发展.
美国幼儿教育、小班化教学、全日制幼儿教育、教师素质、教师助手
G619(学前教育、幼儿教育)
2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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